12/18 ans : symptômes

un soutien à l'adoption

Au collège :
- rejet scolaire, échec scolaire, dans tous les domaines
- vols, mensonges, fausses signatures, carnets de correspondance détournés
- arrogance envers les enseignants, oppositions, provocations, non-respect des horaires, refus absolu de céder, de se taire
- comportement agressifs et violents envers les camarades, qui peuvent rappeler le comportement d'un enfant plus jeune : bousculent, tirent les cheveux, font tomber, cherchent à déstabiliser l'autre
- non respect systématique des règlements, des interdits

Dans la famille :
- opposition systématique, violence verbale, agressivité, non respect des règles de vie commune, vols dans le porte-monnaie familial, vols d'objets revendus à l'extérieur
et/ou
- silence absolu sur ce qui se passe à l'école (le jeune cloisonne sa vie et ne raconte pas ce qu'il fait ailleurs)
- "bordel" absolument insupportable, indescriptible, dans les chambres, à l'image de leur désorganisation psychique (attention : rien à voir avec "ne fait pas son lit le matin" ... le jeune ne jette rien et ne range rien, des objets souillés pourrissent dans les coins, il faut chausser des bottes pour entrer dans sa chambre)
- attirance pour les spectacles d'horreur, de mort, de violence, les décors noirs, automutilations éventuellement, scarifications, etc.
- violence physique contre les parents, notamment la mère
- boulimie, anorexie, TS, alcoolisme, toxicomanie peuvent également faire leur apparition, surtout en fin d'adolescence.

A l'extérieur (dans les familles des copains) :
ils peuvent rester agréables, sociables, gentils, polis, serviables ... comme ils étaient auparavant

HYPOTHESE :

Il peut s'agir de troubles de l'attachement.
- soit de troubles mineurs qui se réveillent et se révèlent à l'occasion de la crise pubertaire. Les troubles surprennent parce que rien ne les laissait prévoir.
- soit de troubles graves qui étaient déjà visibles mais banalisés par l'entourage et tolérés par la famille, et qui deviennent insupportables. Les parents ne peuvent plus se voiler la face, le CPE les convoque au collège ...

Mais il peut s'agir aussi :
- d'une crise d'adolescence "normale", sous son double aspect de quête d'identité et de quête d'autonomie, ces deux aspects étant rendus plus problématiques par le statut d'enfant adopté (qui suis-je vraiment ? de qui suis-je vraiment le fils ? à quelle culture j'appartiens ? à qui vais-je ressembler ? - et si je m'éloigne de mes parents, vont-ils encore m'aimer ? ne s'agit-il pas encore d'un abandon ? ou encore comment puis-je échapper à la sur- protection de mes parents ? puisque m'éloigner est difficile, ça ne peut se faire que par arrachement ... "
- d'un conflit de loyauté entre d'un côté le souvenir et les fantasmes liés aux parents biologiques et à la culture d'origine et de l'autre le lien affectif installé avec les parents adoptifs ; d'une idéalisation des parents biologiques absents, puisque l'adolescent déboulonne ses parents de leur piédestal...
- d'une manière de tester le lien : l'adolescent l'attaque pour vérifier que notre amour y résiste ...

S'il s'agit de TA les troubles se manifestent en général à la fois au collège et à la maison. Lorsque le jeune est adorable au dehors et odieux au dedans, ou plus rarement le contraire, en cloisonnant bien sa vie, il s'agit plus souvent d'une crise d'adolescence ou d'un conflit de loyauté, sans troubles d'attachement à proprement parler. Pas toujours !

Ce que vous pouvez faire immédiatement :

- Entrer en contact avec l'Association PETALES (Parents d'Enfants ayant des Troubles de l'Attachement : Ligue d'Entr'aide et de Soutien) par l'intermédiaire de son site http://www.petalesfrance.fr

- Consulter nos suggestions sur ce site, pour adapter votre comportement aux besoins de votre adolescent :

- lire "L'enfant abandonné" de Niels Peter RYGAARD - Editions de Boeck 2005.
Ce n'est pas un livre très facile, mais l'auteur cherche et réussit à rester clair et compréhensible par un assez vaste public.

Nos suggestions vont, pour une bonne part, tourner autour de quelques pistes essentielles :

- Ne laissez pas votre ado vous entraîner dans sa colère et sa violence : cherchez plutôt à le surprendre en réagissant de manière inattendue. Il croit très bien vous connaître, sachez le surprendre, aiguisez sa curiosité...
Et puis ayez de l'humour, encore de l'humour, toujours de l'humour !

- Inspirez-vous des principes de la "Communication Non-Violente : énoncez plutôt vos désirs que des interdits ; énoncez des demandes ponctuelles et non des règles générales et intemporelles ; énoncez vos sentiments, ce que vous ressentez face à son comportement, et non des jugements moralisants...

- Tenez bon sur l'essentiel et lâchez du lest sur le reste. Vous ne pouvez pas tout contrôler, il n'est pas souhaitable de tout contrôler. (Indispensable pour tenir dans la durée)

- Gardez du temps pour vous, montrez-lui que vous avez du plaisir à vivre pour vous. Ayez des projets personnels, en dehors de lui, ne soyez pas uniquement réactifs à ses projets à lui. (Indispensable également pour tenir dans la durée)

- Ne limitez pas votre regard à l'horizon de ses "conneries" d'aujourd'hui, essayez de comprendre le désarroi et les souffrances qui se cachent derrière. (Indispensable pour garder le dialogue avec lui)

- Gardez-lui votre confiance autant que possible, sachez toujours lui tendre un miroir positif de l'avenir. (Indispensable également pour garder le dialogue avec lui)

N.B. :
Aucune des pistes proposée ci-dessous n'est une solution miracle... mais des parents les ont essayées et s'en sont parfois trouvé bien,
Ces pistes ne sont pas exclusives les unes des autres, vous pouvez les cumuler.
Nous pensons, en général, que nos conseils ne sont pas dangereux, mais consultez toujours la rubrique "précautions et limites"... Si vous constatez des effets négatifs, prévenez-nous aussitôt.
Si ça marche aussi pour votre enfant, n'hésitez pas à nous raconter votre expérience, elle pourra figurer dans la rubrique "témoignages", sous forme anonymée au besoin ... En validant les suggestions les plus utiles, vous rendrez service à d'autres parents.